Детская комната как бизнес

Игровая комната в начальной школе проект на тему

«Игровая комната в начальной школе»

Работа: Максимовой Дарии Валериевны учитель начальных классов МБОУ «Крестяхская СОШ»

Введение

При разработке федеральных государственных стандартов второго поколения приоритетом начального общего образования становится формирование общеучебных умений и навыков, а также способов деятельности, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения. В настоящее время всё более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения.

В системе образования начинают превалировать методы, обеспечивающие становление самостоятельной творческой учебной деятельности учащихся, направленной на решение реальных жизненных задач. Признанными подходами здесь выступают деятельностно — ориентированное обучение; умение, направленное на решение проблем (задач); проектные формы организации обучения.

1. Следовательно, образовательная среда, как «… система влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также возможностей для её развития, содержащихся в социальном и пространственно-предметном окружении»

2. должна обеспечивать ребенку возможности для получения опыта в выявлении и решении проблем различного плана, в различных областях деятельности.

Проектируя образовательную среду начальной школы и разрабатывая технологии организации жизни и деятельности ребенка в этой среде, мы уделили внимание развитию познавательных способностей ребёнка через различные каналы восприятия, организовав создание самодельной игровой комнаты. В этом проекте участвовали дети 1- 4 классов, их учителя и родители.

Потребность в игровой комнате возникла по ряду причин. В условиях нового стандарта дети больше времени проводят в школе, поэтому необходимы условия для отдыха, расслабления. В связи с тем, что в последнее время отмечается увеличение количества детей с различными нарушениями в развитии, с затруднениями в обучении, в адаптации, для профилактики школьных трудностей, предупреждения дезадаптации, улучшения результатов обучения в школе, укрепления психического и соматического здоровья необходимо проведение комплексной развивающей и психокоррекционной работы. Отдельный уголок для организации внеучебной деятельности. Игровая комната позволяет решить эти проблемы. Она предоставляет условия для психологической разгрузки младших школьников и одновременно содержит богатую среду для исследования, дает пищу различным каналам восприятия.

Желание получить игровую комнату и одновременно продвинуться вперед в области освоения проектной деятельности явилось толчком к организации описанного ниже проекта.

Описание проекта

Проблема: комната, позволяющая отдохнуть и узнать, что-то новое для разных каналов восприятия ( для закрепление физического и психического здоровья) нужна в начальной школе. Но готовые игровые комнаты стоят дорого, приобрести их у школы нет возможностей.

Цель: создать собственную комнату силами младших школьников и их родителей под руководством учителей.

Тип проекта: познавательный + социальный + здоровосберегающий.

Продукт: игровая комната в школе.

Примерный план работы.

1. Поиск информации – копилка игровых комнат.

2. Анализ полученной информации.

1) Из копилки игровых комнат ( из Интернета) собираем идеи объектов, которые можно реализовать своими силами

2) Определение состава игровой комнаты (по функциональным элементам: объекты, которые воздействуют на разные каналы восприятия (зрение, слух, осязание, обоняние)

3. Разработка идей игровой комнаты.

4. Составляем таблицу «деталей» для игровой комнаты – элементов, которые нужны для создания объектов. За помощью обращаемся ко всей начальной школе, объясняя, зачем это нужно.

Работа над данным проектом выполняется с ноября 2011 года.

Учителя и ученики собирают информацию о различных объектах игровой комнаты, выбирают объект, который они хотят сделать, если необходимо, собирают дополнительную информацию (например, о влиянии цвета на настроение человека, пробуют усовершенствовать свой объект, чтобы он позволял выполнять новые функции. В перспективе планируется обучить детей проектированию новых объектов с помощью изобретательских методов.

Создание игровой комнаты очень увлекло детей и родителей. Родители предлагали свои идеи и сделали свои проекты вместе с детьми. В результате в игровой комнате появились описанные ниже объекты.

• Спортивный уголок.
• стол для игры шашки, шахматы.
• Мини – сцена для творческой деятельности.
• Маты, ковры
• Телевизор, музыкальный центр.
• Мячи, скакалки, круги.

Педагогические результаты проекта

Педагогические результаты можно рассматривать в двух аспектах:

результаты от использования игровой комнаты и результаты, полученные от выполнения детьми проектной деятельности по созданию комнаты.

Результаты от использования самих объектов игровой комнаты: изменение эмоционального состояния детей, раскрытие каналов восприятия, освоение новых способов восприятия информации.

Для изучения эмоционального состояния можно использовать цвето-рисуночный тест диагностики психических состояний младших школьников. В рисунках и цвете учащиеся могут выразить то, что им трудно сказать словами в силу недостаточного развития самосознания, рефлексии и способности к идентификации. Кроме того, вследствие привлекательности и естественности задания эта методика способствует установлению хорошего эмоционального контакта, снимает напряжение, возникающее в ситуации обследования.

Остановимся подробнее на результаты организации проектной деятельности детей совместно с родителями.

В процессе работы над проектом у детей формируются умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Также работа над проектом направлена на развитие общих способностей.

В процессе развивающей групповой работы формируются в игровой деятельности и конструировании УУД – личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.

Личностные универсальные учебные действия

• внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика»;

• способность к самооценке на основе критериев успешности;

• установки на здоровый образ жизни и реализации её в реальном поведении и поступках;

Регулятивные универсальные учебные действия

• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

Познавательные универсальные учебные действия

• строить сообщения в устной и письменной форме;

• осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

• осуществлять синтез как составление целого из частей;

• устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;

• строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.

Коммуникативные универсальные учебные действия

• адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации.

• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

• учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

• формулировать собственное мнение и позицию;

• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

• строить понятные для партнёра высказывания, учитывающие, что партнёр знает и видит, а что нет;

• задавать вопросы;

• контролировать действия партнёра;

• аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

Таким образом, в результате работы над проектом у учащихся формируются и развиваются необходимые универсальные учебные действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной учебной деятельности в средней и старшей школе.

Примечание

В будущем планируем приобрести, сделать (сшить) с помощью учеников вместе с учителями и родителями:

Развивающая игрушка-тренажер «Головоножка». Главная цель игры с «Головоножкой» — это развитие мелкой моторики рук. Игры с использованием разных деталей «Головоножки» (застегивание молнии, шнуровка лент, открывание и закрывание колпачков от киндер-сюрпризов, перебирание пальчиками костяшек от счет, расстегивание липучки) формируют ловкость и согласованность движений пальцев, координацию в системе «глаз-рука». В результате чего повышается работоспособность, внимание и умственная активность, развивает наблюдательность, логическое мышление, усидчивость. Яркая и интересная игрушка «Головоножка» очень интересна и полезна для детей. С ней можно не просто играть, но и сидеть на ней и класть под голову.

Развивающая игрушка-тренажер «Черепаха»

Это пособие сделано из разноцветных сегментов, что положительно влияет на зрительное восприятие. Каждый сегмент несет свою направленность: с помощью липкой ленты расположены разноцветные фигуры для развития математических представлений, с помощью разноцветных ленточек можно сплести коврик, заплести косички кукле, застегнуть и расстегнуть замочек портфеля. Главная цель игры с черепахой это развитие мелкой моторики рук ребенка.

Развивающая игрушка «Гусеница»

для изготовления «Гусеницы» нужно выбрать желтый и зеленый цвета. Наполняемость игрушки разнообразна: морские камешки, горох, морская соль. Главная цель этой игрушки развитие мелкой моторики рук и благоприятное влияние на общее эмоциональное состояние ребенка.

Тренажер-координатор для рук «Паркуринг 2010»

Это тренажер развивает координацию рук, наблюдение за движением цветных шариков по лабиринту отлично укрепляет мышцы глаз. «Паркуринг» состоит из двух элементов: горизонтальный и вертикальный лабиринты разноцветными шариками, которые надо двигать по лабиринтам одновременно двумя руками, что не так уж и просто.

Массажный диванчик «Веселая лужайка»

Сшить надо этот диванчик из обивочной ткани и верхняя его часть выполнена из вышитого льняного полотна. Наполнителем для него станут пластмассовые крышки от бутылок с водой, соков, маленькие мягкие игрушки. Поваляться на таком диванчике очень приятно и полезно. Он позволяет снять мышечную нагрузку тела, повышает эмоциональное состояние ребенка.

«Сухой душ» Первый вариант выполнен из шелковых лент, которые спускается вниз, словно струи воды; их приятно трогать, перебирать в руках, сквозь них можно проходить , касаясь лицом. Разноцветные «струи» стимулируют тактильные ощущения , помогают восприятию пространства и своего тела в этом пространстве. За «струями» лент можно спрятаться от внешнего мира, что иногда хочется сделать в школе во время шумных перемен. Второй вариант «Сухого душа» выполнен из ёлочного дождика. Он позволяет наблюдать разные эффекты изменения цвета в зависимости от освещения

(используется разноцветная лампа)

«Сухой бассейн»

Это проект – Маленький надувной бассейн наполнен разноцветными колпачками от киндер-сюрпризов, которые собирают ученики со всей начальной школы. «Сухой бассейн» предназначен для перебирания руками колпачков, открывания и закрывания их, что благоприятно влияет на эмоциональное состояние ребёнка, снятие психологической нагрузки, развитию мелкой моторики рук, ловкости, усидчивости.

«Рисование манкой»

Рисование манкой – нетрадиционный метод. Важным плюсом рисования манкой являются уникальные свойства манки – тягучесть, мягкость, приятная шершавость, – которые действуют на человека прямо-таки завораживающе. Рисуя манкой, человек постепенно уходит в себя – входит в легкое медитативное состояние, что дает ему возможность по-настоящему расслабиться, отдохнуть. Именно в таком состоянии лучше всего снимаются стрессы, внутренние зажимы. Рисование манкой улучшает работу мозга и вы начинаете в прямом смысле слова соображать быстрее и качественнее. Соприкасаясь пальцами с песком или манкой, ваши нервные окончания посылают сигналы в мозг и начинают стимулировать его работу. Раз за разом, занимаясь систематически, вы начинаете мыслить еще более продуктивно.

Поскольку этот проект является долгосрочным, мы в дальнейшем планируем разработать все эти развивающие игрушки вместе учениками и родителями.

Дизайн-проект интерьера игровой комнаты «Комфортная среда. Сказочная полянка»

светлана яркова
Дизайн-проект интерьера игровой комнаты «Комфортная среда. Сказочная полянка»

Тема: Оформление игровой комнаты «Сказочная полянка»

Цель проекта: Создать комфортную среду для пребывания ребенка в центре.

Задача:

-Разработать интерактивный, функциональный, удобный и практичный интерьер детской игровой комнаты, который обладал бы эстетической привлекательностью, легко видоизменялся, отвечал санитарно-гигиеническим нормам и способствовал всестороннему развитию детей.

Социальная значимость: Адаптация ребенка

Сроки реализации проекта: 2017-2018 г.

Место реализации проекта: ГКУ ПК СОН ЦПД г. КУДЫМКАРА

Адрес: Пермский край, г. Кудымкар, ул. Кузнецова д. 3А

Актуальность проекта:

Дошкольный возраст — это время, когда в ребенка закладываются все основные знания и умения, формируются модели поведения, развиваются способности. Большую часть этого времени ребенок проводит в игровой комнате. Можно сказать, что игровая — место совершенно особенное, это первая ступень в длинной лестнице образования, и очень важно, чтобы все в нем было направлено на планомерное, педагогически обоснованное, всестороннее развитие ребенка. Не случайно в нашем дизайн — проекте сделан акцент именно на всестороннее развитие, а не на развитие каких-либо определенных способностей, ведь в любом возрасте ребенку особенно важно развиваться во всех направлениях, для него нет ничего приоритетного или напротив, менее важного. Ничего нельзя упустить, последствия могут быть необратимыми.

Описание проекта:

Для оформления интерьера детской игровой комнаты был выбран современный стиль в теплых тонах, с большим количеством деталей, которые носят развивающий характер и очень нравятся детям, но в то же время не утомительны для зрительного и умственного восприятия. Интерьер в целом яркий и многоцветный, что делает его праздничным и жизнерадостным, но при этом очень легкий и гармоничный.

Игровая комната должна иметь минимум две зоны: для активных игр и зону отдыха. Мебели и других вещей здесь минимальное количество, чтобы не занимать лишнего пространства и оставит больше места для детских игр.

В игровой зоне располагаются: шкафы для хранения игр и атрибутов для самостоятельной деятельности, игровые принадлежности.

В зоне отдыха находится мягкая мебель.

В интерьере повсюду располагаются рисунки с изображением животных, растений и сцен из сказок, которые создают праздничное настроение, а также позволяют организовывать всевозможные развивающие занятия и игры, направленные на развитие детской памяти, физических навыков, творческих способностей, увеличение словарного запаса и многому другому.

В зоне образовательной деятельности расположены столы и стулья. К стене прикреплена магнитная доска и телевизор.

В интерьере преобладают яркие, сочные, веселые оттенки. Никакой серости или вызывающих уныние цветов — дети должны расти в атмосфере доброты и жизнерадостности. Для оформления выбраны цвета радуги как традиционно детские, за исключением темных синих и фиолетовых оттенков, так как они слишком насыщены и считаются цветами зрелости. В то же время, выдержана мера, чтобы не вызывать ощущения дисгармонии, раздражения и перегруженности. Стены мебель и шторы выполнены в основном в теплой гамме, чтобы создать домашний уют.

На стену по периметру нанесена роспись, которая, как и все в этом интерьере, решает сразу несколько задач. Во-первых, за счет этой росписи стены не выглядят пустыми. Во-вторых, она способствует умственному развитию детей. Роспись, хотя и достаточно яркая и цветная, все же смотрится легко, органично и не утомляет сознание. Выдержана она в теплых тонах, в тон всему интерьеру.

Кроме всего прочего, картинка имеет эстетическое значение. Такой сплошной непрерывный вариант росписи по всему периметру стен позволяет создать впечатление какого-то своего особенного мира, объеденяет пространство, отгораживает его от всего остального. Картинки перекликается с рисунками на модулях и паласе. Рисунок защищен акриловым лаком, что позволяет легко мыть стены, как требуют того санитарно — гигиенические нормы.

В комнате нет ничего лишнего, все на своем месте, у всего есть определенная функция. Это позволяет избежать тяжести в интерьере, тесноты и нагроможденности. Кроме этого, зачастую бывает так, что ребенок, получая развивающую предметно-пространственную среду, не имеет возможности пользоваться ей, у него просто нет достаточного пространства для свободной деятельности. Эту ошибку мы считаем наиболее грубой и в своей работе постарались сделать все, чтобы избежать ее.

Следуя санитарно — гигиеническим нормам, все предметы интерьера в этом проекте выполнены из экологически чистых и легко обрабатывающихся материалов. Модули выполнены из искусственной кожи и легкого поролона. Чехол снабжен замком-молнией, чтобы при необходимости его легко можно было снять. Роспись на стене выполнена акриловыми красками, не содержащими вредных веществ и покрыта акриловым лаком для защиты. Пол покрыт линолиумом.

Состав напольного ковра — ворс — 100% натуральный полипропилен, основа — натуральный джуд (без клея). Рисунок — улицы города.

Детская мебель выполнены из качественного матерьяла. Столы для школьников из ДСП, в состав которой входит защитный лак. Все очень легко можно мыть или обрабатывать в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами. С помощью универсальной мебели мы попытались решить такие проблемы, как нехватка места;

— так называемой «подвижности» интерьера (маленькие дети быстро привыкают к обстановке и теряют к ней интерес, и только «подвижный», постоянно меняющийся интерьер может решить эту проблему);

— зонирование помещения (с помощью модульной мебели можно разбивать интерьер на зоны, например, зона игр, образовательная зона или зона отдыха).

Мягкими кубы, которые состоят из поролонового наполнения и чехла из искусственной кожи, снабженного замком молнией. Благодаря этому замку чехол легко можно снять, чтобы помыть, как требуют того санитарно — гигиенические нормы, починить или заменить его в случае повреждения. Эти кубы выполняют сразу несколько функций:

— являются полками для хранения игрушек, что позволяет отказаться от занимающей много места шкафной группы;

— являются мягкими стульями, что очень удобно на занятиях воспитателя с детьми. Дети могут рассесться на этих кубах вокруг воспитателя, не трогая при этом стулья, что позволит значительно сэкономить время.

— могут выполнять функцию спортивного оборудования (например, из них можно сложить несложные лабиринты для прохождения, создать разнообразные препятствия на беговых дорожках, за ними можно прятаться при игре в прятки и так далее. Ограничением будет только фантазия воспитателя).

Служить строительным материалом в детских играх (складывая кубы один на другой, можно построить домик, крепость, пирамиду, гараж и абсолютно все, что захочется детям). Кубы могут разбивать пространство на зоны, также меняющиеся по желанию воспитателя.

На все стороны кубов нанесены буквы, объединенные между собой одной общей темой. Из таких кубов можно составлять слова, что служит развитию детей — они запоминают названия цветов, предметов и их взаимосвязь. Рисунки способствуют развитию фантазии, творческих способностей, воспитывают вкус и просто очень нравятся детям.

Комплект детской мебели включает в себя 2 столика и 8 стульев. Они выполнены в общей стилистике интерьера. Спокойный бежевый оттенок стола служит противовесом ярким праздничным стульям. Столешницы столов выполнены из ДСП, а ножки металлические регулируемые по росту ребенка, что отвечает санитарным требованиям. Вся мебель имеет закругленые углы покрытые мягким пластиком для снижения травматизма детей.

Потолок в комнате решен максимально просто. Обычный навесной потолок белого цвета, никаких сложных утяжеляющих гипсокартонных конструкций. Светлая поверхность потолка зрительно увеличивает пространство. Мы посчитали, что в интерьере достаточно деталей и решили не перегружать его еще и массивным потолком, берущим на себя много внимания, так как это не самая главная часть интерьера.

Освещение также решено очень просто — обычные осветительные лампы крепятся к потолку в два ряда.

Окна оформлены шторами, уложенными в два слоя. Внутренний слой составляет длинная легкая прозрачная органза цвета фисташки, внешний слой — портьеры глубокого травяного оттенка, убранные декоративными складками. Шторы смягчают дневной свет, придают помещению домашний вид и создают уютную атмосферу. Традиционные занавески гораздо более нарядные и уютные, чем популярные в наше время жалюзи, которые придают помещению офисный вид, поэтому выбор был сделан в пользу штор.

В комнате предусмотрено центральное отопление. Чтобы избежать травматизма детей (ожоги, удары и прочее, батареи закрыты специальными защитными экранами, корпус которых изготовлен из шпона натурального дерева темно — желтого оттенка.

К выполнению поставленной задачи по проектированию многофункционального интерьера детской игровой комнаты, мы постарались подойти творчески и разносторонне. Восприятию интерьера как единого целого способствует авторский рисунок на стенах. Все это создает свой неповторимый уникальный мир, мир детства, беззаботности и жизнерадостности, где каждый отыщет себе уголок. Такой высокохудожественный интерьер будет радовать глаз и ребенка и взрослого и способствовать всестороннему детскому развитию.

Можно было бы сделать вывод, что решением проблемы всестороннего развития могут быть постоянные занятия. Но для маленьких непоседливых детей это совсем не выход. Поэтому мы попытались создать такую предметно-пространственную среду, само пребывание в которой способствовало бы развитию малышей. Достигается это за счет подробной детализации интерьера (рисунки на мебели, стене и ковре, многофункциональной модульной мебели и возможности менять пространство по своему усмотрению.

Кроме мобильности и функциональности, важной задачей для нас была эстетическая ценность и создание домашнего уюта. Для этого в оформлении были использованы теплые оттенки и большое количество рисунков. Рисунки, кроме того, что способствуют развитию детей, очень украшают любое помещение, делают его особенным и уникальным, помогают создать свой мир. Поэтому в нашем проекте мы отвели им так много места.

Дети любят все яркое, в их мире нет места печалям и заботам, поэтому мы в нашем проекте особое внимание уделили цветовому решению. Основной колорит теплый, а акценты расставлены цветами радуги. На наш взгляд, все поставленные задачи выполнены.

Наименование количество цена за 1 шт.

шкаф 2 шт. 15000 шт.

краска 5 шт. 120 руб.

лак 5 шт. 100 руб.

модульные кубы 8 шт. 500 руб.

палас 1 шт. 4000 руб.

стол 2 шт. 2000 руб.

стул 8 шт. 1500 руб.

Цветочное кашпо 7 шт. 50 руб.

Заключение

Исходя из темы нашего исследования, можно сделать следующие выводы:

Игровая комната, является важнейшим звеном на пути становления человека личностью. Именно здесь ребенок получает основы систематических знаний; здесь формируются и развиваются особенности его характера, воли, нравственного облика. Если в воспитании детей упущено что-то существенное, то эти пробелы появятся позже и не останутся незамеченными. Только планомерное систематическое воспитание ребенка сможет сформировать из него полноценную, всесторонне развитую личность, в которой сейчас так нуждается современное общество.

Задача состоит а том, чтобы создавать такие оригинальные интерьеры, которые позволяют избавиться от лишнего загромождения и освободить как можно больше пространства для детского движения и разнообразных игр.

Для этого мы предлагаем использовать такие дизайнерские решения, как модульная мебель, которая является также и игровой единицей; сочетание в одном предмете мебели функций сразу нескольких предметов; правильное зонирование пространства.

Все это помимо своей многофункциональности должно способствовать всестороннему развитию детей, так первоочередная задача — это именно развитие всех способностей ребенка.

Обязательным условием является изготовление всех составляющих интерьера из экологически чистых материалов. Использование экологически чистых материалов позволит избежать многих проблем с детским здоровьем, в частности с бичом современности — аллергией.

Во многих детских учреждениях распространено однотонное, серое и унылое оформление интерьера. Такая скучная обстановка еще больше угнетает детский разум, который и без того находится в стрессе из-за разлуки с родителями. Поэтому, на наш взгляд, обязательным условием является использование в интерьере жизнерадостных, праздничных, светлых цветов. Однако, здесь главное не переусердствовать, так как очень яркие цвета быстро утомляют и надоедают. Здесь, как и во всем, нужна умеренность. Такое цветовое решение привлечет внимание ребенка, поможет ему адаптироваться, вызовет интерес.

В целом, проектирование интерьера детской игровой комнаты — довольно сложный процесс, который должен разрабатываться в содружестве нескольких специалистов — психологи, педагоги, художники и, наконец, дизайнеры.

Интерьер получился красочным, легким, по-детски жизнерадостным и веселым, а также очень удобным и функциональным. Мы надеемся, что детям приятно будет проводить здесь время, играть, учиться и развиваться. Ведь дети — наше будущее, и то, что мы сейчас вложим в них, через несколько лет напрямую отразиться на будущем нашей страны!

Организация рекламы детского объединения

Реклама детского объединения (учреждения) дополнительного об­разования может быть наглядной и устной и иметь следующие формы.

1. Наглядная реклама:

• информация в печатных средствах массовой информации, ви­деоролик по каналам местного телевидения и др.;

• рекламная афиша (развешивается в образовательных, меди­цинских и культурно-досуговых учреждениях района, на подъездах жилых зданий и т.д.);

• рекламная листовка (распространяется в образовательных уч­реждениях района, а также через почтовые ящики жилых зданий);

• рекламная выставка работ воспитанников детского объедине­ния (в основном помещении учреждения дополнительного образо­вания детей или передвижной вариант);

• рекламный концерт воспитанников детского объединения (в образовательных и культурно-досуговых учреждениях района).

2. Устная реклама организуется в виде устных объявлений в образовательных и культурно-досуговых учреждениях района и округа.

Вне зависимости от вида и формы рекламы она должна содер­жать следующую информацию:

—полное название учреждения дополнительного образования детей;

—название детского объединения;

—краткое содержание его деятельности;

—правила приема в детское объединение (возраст детей, уро­вень подготовки);

—точный адрес и проезд;

—телефон для справок;

—дни и часы записи и консультаций;

—на какой основе — платной или бесплатной проводятся заня­тия.

Массовая запись в детские объединения

Массовая запись в детские объединения проводится, как прави­ло, в начале учебного года (первую неделю сентября) и включает в себя следующие мероприятия:

—массовую агитацию детей в образовательных учреждениях;

—развешивание афиш;

— организацию и проведение Дня открытых дверей детского объединения (учреждения) дополнительного образования.

День открытых дверей представляет собой своеобразный празд­ник, который состоит из целого комплекса мероприятий. В их чис­ло входят:

• массовая запись в детские объединения;

• встреча и консультации с педагогом (педагогами);

• реклама деятельности детского объединения;

• организация выставок работ воспитанников детских объеди­нений;

• проведение мини-концертов воспитанников детских объеди­нений;

• организационное собрание детского объединения;

• дополнительные развлекательные мероприятия (игры-аттрак­ционы, просмотр мультфильмов, компьютерные игры и т.д.).

Особенности рекламы детских дошкольных учреждений

рекламный материал детский сад

В настоящее время в России и в частности, в Сургуте, существует большое количество разнообразных дошкольных образовательных учреждений, оказывающих различные услуги. Учитывая все многообразие предложений на данном рынке, родители зачастую испытывают затруднения при выборе. В связи с этим возрастает роль рекламы как источника информации об услугах, и в то же время как способа формирования имиджа частного дошкольного учреждения.

Продвижение услуг частных детских садов и центров и групп дневного пребывания имеет ряд характерных особенностей, обусловленных спецификой самой услуги, а также всей сферы дошкольного образования в целом. В современных условиях без учета этих особенностей и активного использования маркетинговых инструментов частному дошкольному образовательному учреждению практически невозможно победить в конкурентной борьбе и занять свою нишу на рынке.

Если обратиться к общим принципам продвижения, то можно говорить, что любая рекламная кампания направлена на то, чтобы выделить товар или услугу среди конкурентов, повысить эффективность продаж, сформировать положительный имидж и т.д. В таком случае основными принципами стратегии детского дошкольного учреждения будут анализ сильных и слабых сторон, возможностей и угроз рынка, выявление отличительных особенностей конкурентов и на основе этого — формулирование собственных конкурентных преимуществ.

При разработке маркетинговой стратегии необходим анализ составляющих рекламируемой услуги. Условно можно выделить следующие составляющие:

Далее можно выделить те моменты, на которые необходимо обращать внимание при выборе дошкольного учреждения:

• — месторасположение;
• — наличие лицензии;
• — качество питания;
• — наличие медицинского кабинета;
• — квалификация персонала;
• — длительность пребывания;
• — наличие детской площадки и игрового оборудования;
• — образовательные и развивающие программы;
• — контингент детей;
• — дополнительные занятия.

С решением этих вопросов прямо связано и решение вопросов маркетинга в отношении ценовой, коммуникационной и кадровой политики. И одной их важнейших составляющих в комплексе маркетинговых коммуникаций является реклама.

Современная реклама дошкольного образования имеет целый ряд особенностей. Одна из главных — это использование двойной коммуникации в обращении к потребителю. Эмоциональная часть послания — его концепция, олицетворяющий ее герой, одним словом, «упаковка» должны быть ориентированы на ребенка, а рациональная составляющая — на взрослого. Ошибка многих детских учреждений заключается в том, что они смешивают два посыла в одном коммуникационном канале.

Детская целевая аудитория — понятие неоднозначное. В возрасте до 7 лет, а именно в этом возрасте ребенок ходит в детский сад, каждый год — это новые знания, умения, новый уровень развития, поэтому возрастное сегментирование детской аудитории более узкое, чем взрослой. Детскую целевую аудиторию в возрасте до 7 лет условно делят на следующие группы:

• — от рождения до 3 лет. Вся реклама для детей этого возраста направлена на родителей, основная коммуникация происходит именно с ними, что естественно, поскольку ребенок в этом возрасте не может формулировать потребности и не так часто находится в местах продаж.
• — 3-6 лет — дошкольный период. Дошкольники — это дети, во многом зависящие от родителей, однако способные выражать собственное мнение. В этом возрасте ребенок многое воспринимает через призму своей семьи.

Сегодня очевидно, что дети в значительной степени влияют на покупки родителей. Автор издания «Детский брендинг» Мартин Линдстром подсчитал, что мнение детей и подростков определяет решение родителей, как это ни покажется абсурдным, при покупке мобильных телефонов в 45% случаев, а автомобилей — в 60%. . Этот факт активно эксплуатируют рекламодатели, используя в рекламе «взрослых» товаров образы детей, анимационные образы, образы животных и другие образы, привлекающие внимание ребенка и формирующие у него свою собственную лояльность к бренду. По мнению многих специалистов, ребенок — это клиент сразу трех рынков: товаров непосредственно детского потребления (продукты питания, компьютерные развлечения, игрушки), товаров для взрослых (на выбор которых он ежедневно влияет) и будущего рынка, который он начнет определять, когда сам станет взрослым.

Несмотря на то, что мнение детей оказывает влияние при выборе детского сада, решающее слово всегда остается за родителями. На этом фоне возрастает роль аргументации в рекламном сообщении. Аргументы родителей при выборе дошкольного учреждения различны, однако наиболее частыми являются разностороннее развитие ребенка, подготовка к школе, консультации специалистов, комфортная атмосфера, профессиональные педагоги. Наименее частыми аргументами при выборе выступают: уникальные методики, большой выбор программ, изучение иностранных языков, работа в выходные дни и другие факторы, которые мы уже перечисляли выше. Однако какие бы аргументы не приводились в рекламном сообщении, окончательное решение при выборе детского сада, как правило, всегда определяет личный контакт. В этом случае, задача персонала заключается в умении рассказать о себе языком, понятным потребителю. Один из наиболее действенных способов — это открытость учреждения, предоставление родителям возможности посетить занятие, посмотреть на работу воспитателя. Формы работы могут быть самые разные: дни открытых дверей, беседы, консультации, родительские собрания и т.д.

Так как посыл в рекламе детских дошкольных учреждений направлен как на взрослого, так и на ребенка, необходимо отметить еще одну особенность — это внимание детей. Если завоевать его, при определенных навыках, не так уж и сложно, то удержать — настоящее искусство. Единственный успешный путь, который обеспечивал бы стабильное детское внимание на том или ином продукте или услуге, маркетологи видят в постоянной смене рекламной стратегии одного и того же товара/услуги.

Особенности рекламы в сфере учреждений детского дошкольного образования и досуга определяются отличительными специфическими особенностями этой сферы, которыми являются, прежде всего, работа с детьми, создание для них полноценных условий для игр, развития и отдыха, максимального комфорта и безопасности, и как это ни парадоксально звучит, минимальными затратами. В краткой, во всех ее видах, рекламной информации, необходимо доказать потенциальному потребителю, что максимальный во всех отношениях результат, можно получить только обратившись в вашу организацию, предлагающую услуги, оптимально соответствующие критерию «цена-качество».

Нужно так же учитывать, что для родителей, которые приняли решение отдать ребенка в частный детский сад, данная услуга является не только необходимостью, но и желанием подготовить ребенка к школе, социально адаптировать, выявить способности и таланты, приучить к режиму дня и режиму питания, сформировать личностные и коммуникационные навыки.

Именно это и призвано сделать услуги, предоставляемые частным дошкольным учреждением «Росинка» высококачественными. При удовлетворительном результате родители детей, посещающих данное учреждение, могут рассказать об этом своим друзьям, родственникам или коллегам которые, возможно, так же захотят отдать ребенка в этот сад, что гарантирует и привлечение детей в «Росинку» и дополнительную бесплатную и гораздо более эффективную рекламу — отзыв при межличностном общении.

Анализируя рекламу детских дошкольных учреждений, можно выделить следующие тенденции:

• — информативность преобладает над эмоциональной стороной. Рекламное сообщение сводится к перечню предоставляемых услуг и контактных данных. Для наиболее лучшего эффекта необходимо уравновесить обе части послания за счет использования ярких образов и цветов;
• — низкое качество рекламных сообщений. Качество рекламных материалов должно соответствовать уровню и стоимости услуг учреждения;
• — в рекламных сообщениях редко присутствует фирменный стиль. Чаще используются яркие цвета для привлечения визуального внимания;
• — часто используются фотографии детского сада, а также фотографии процесса обучения детей.

Итак, продвижение частных дошкольных учреждений и предлагаемых образовательных услуг имеет свою специфику, связанную, прежде всего, с направленностью детского учреждения. Решающую роль для эффективности играют не только каналы распространения рекламы, а верно расставленные акценты, разработанная стратегия и качественные рекламные материалы, разработанные с учетом всех особенностей маркетинга в сфере услуг, предоставляемых детскими дошкольным учреждениями.

Вся вышеизложенная информация будет использована при формировании практических разработок для частного детского сада «Росинка».

Бизнес-идея Открытие детской комнаты временного пребывания

ФЕДЕРАЛЬное министерство по образованию и науки

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рубцовский институт (Филиал)

Алтайского государственного университета

Кафедра менеджмента

Бизнес-идея

Открытие детской комнаты временного пребывания

Выполнили студенты группа 1294

Проверила

Cодержание

1. Актуальность проекта

2. Описание проекта (идеи).

3. Цели проекта

4. Механизм реализации проекта

5. Определение расходов и доходов по реализации бизнес-идеи.

6. Определение периода окупаемости бизнес-проекта.

7. Практическая значимость проекта.

Приложение

1. Актуальность проекта

Даже у мамы, постоянно находящейся дома с ребенком, время от времени возникает необходимость съездить по делам, оставив малыша дома под присмотром знакомого человека, чаще няни или бабушки. В случае же, когда мама работает с частичной занятостью, такая возможность становится насущно необходимой. Детский сад не совсем подходит, так как устраивать туда малыша из-за необходимости пребывания пару часов в день, а то и не каждый день – не лучший выход.

В подобной ситуации очень удобна для семей с детьми детская комната временного пребывания. Любая мама приведёт сюда ребенка, оставит его на пару часов, а сама может заняться необходимыми делами. К тому же всем детям необходимы коллективные игры, развивающие занятия, общение с другими детьми. Поэтому, для тех, кто хочет научиться дружить, играть, интересно и полезно проводить время, мы создали все необходимые условия для гармоничного развития

Данный вид бизнеса постепенно набирает обороты в нашей стране, хотя и не такими темпами, как от него ждут. Потребность в подобной услуге очень большая и в Рубцовске, т. к. аналогичных услуг в данном городе нет.

Согласно статистике на конец 2010 года, в Рубцовске 3801 детей нуждаются в дошкольном учреждении. Причем по сравнению с ситуацией года, количество нуждающихся в дошкольном учреждении постоянно растет.

Группы кратковременного пребывания в Рубцовске — это идеальная альтернатива детскому саду, поскольку в городе не строятся детски сады, а численность детей растет.

2. Описание проекта (идеи)

Бизнес-идеей является создание комнаты временного пребывания для детей от 3 до 6 лет.

В городе Рубцовске есть только одна подобная комната.

Комната временного пребывания для детей будет находиться в центральной зоне города Рубцовска. Почему наш выбор пал именно на центральный район города? Это очень удобно, т. к. в этой зоне города развита инфраструктура: рядом находится остановка маршрутного такси и троллейбуса №1, удобен подъезда на личном транспорте, а также пешком. Основными факторами, повлиявшими на наш выбор были: высокая плотность населения в центральном районе, преимущественно молодых семей, приблизительно равное расстояние от окраин города, вдалеке от промышленных предприятий.

Предлагаем в помещении с площадью 47 м² обустроить комнату временного пребывания для детей от 3 до 6 лет. Одновременно здесь могут находиться до 20 человек. Максимальное время пребывания около 4-х часов. Планом предполагается разделение комнат на несколько зон: приемная, игровая комната, видеотека, сан. узел, комната для персонала.

Работать с детьми будут квалифицированные специалисты. Они научат детей рисовать, лепить, будут заниматься с ними развивающими играми.

Создание подобных комнат важно, особенно сейчас, когда так сложно определить своего ребенка в детский сад.

3. Цели проекта

— улучшение качества жизни населения;

— социализация ребенка;

— увеличение свободного времени родителей;

— возможность самореализации родителей;

— благотворное влияние на улучшение демографической ситуации в городе;

— привлечение потенциальных инвесторов.

4. Механизм реализации проекта

1. регистрация в федеральной налоговой службе как индивидуальный предприниматель;

2. оформить кредит под залог имущества в банке;

3. покупка квартиры 3х комнатной квартиры выведенной из жилищного фонда;

4. обустройство квартиры: снос стены, установка дополнительной двери в кладовую, косметический ремонт игровой комнаты;

5. наем персонала (4 человека: 2 секретаря и 2 няни);

6. приобретение инвентаря: (видеотека, ковры, мягкие игрушки, мебель), бытовая химия,

7. Установка охранной сигнализации

8. реализация комплекса маркетинговых коммуникаций (разработка рекламы для трансляции на информационных таблоидах.

5. Определение расходов и доходов по реализации бизнес-идеи

Приемная
товар	колличество	цена(руб)
стол со шкафчиками			икеа
стул			икеа
лавочка
телефон			икеа
журнал(тетрадь)			Полиграф
огнетушитель
аптечка
люстра			китайский рынок
концелярские товары(набор)			икеа
корзина			икеа
Комната персонала
стол			икеа
стул			икеа
ведро			икеа
швабра			Новекс
пылесос			эльдорадо
микроволновка			эльдорадо
чайник			эльдорадо
холодильник			эльдорадо
шторы			Китайский рынок
люстра			икеа
Игровая комната
шторы			китайский рынок
люстра			китайский рынок
корзины для игрушек			икеа
столики			икеа
стульчики			икеа
диванчик			икеа
Игрушки
пистолетики			Фемили
куклы			Фемили
машинки			Фемили
посудка			Фемили
мячики			икеа
конструктор			икеа
кубики	2 набора		Фемили
мягкие игрушки			Фемили
качалка			икеа
бумага	1 упаковка		Полиграф
кисточки			Полиграф
фломастеры			Полиграф
карандаши цветные			Полиграф
карандаши простые			Полиграф
ластик			Полиграф
раскраски			Полиграф
игрушки- трансформеры			Фемили
пластилин			Полиграф
подставки под лепку			Полиграф
баночки под краску			Полиграф
мозаика крупная			Полиграф
Видиотека
шторы			китайский рынок
люстра			китайский рынок
подушки			икеа
телевизор			эльдорадо
диски			Полиграф
Домашний кинотеатр			эльдорадо
книги			Алгол
диван			икеа
Санузел
зеркало			наш дом и сад
бумажные полотенца			офисная планета
мыло			офисная планета
горшок			наш дом и сад
коврик			наш дом и сад
мусорное ведро			наш дом и сад
туалетная бумага			офисная планета
средство для чистки туалета			офисная планета
держатель для туалетной бумаги			икеа
Кладовая
полки для игрушек			икеа
полка под книги			икеа
Квартира
Сигнализация
Ковралин
Итого
Реклама
Итого
З/пл	4 чел	5536*4*1,3=	28787,2
электроэнергия		1,97
Аб. пл. за сигн.
Вода хол		12,22	36,66
Вода гор
водоотведение		12,4	49,6
			29551,46

Сигнализация http:///board/show2726.html

Перечень работников: 2 няни, 2 секретаря.

Определение предполагаемых доходов от реализации бизнес-идеи.

Доходы

В среднем планируется в будние дни- 40 детей, в выходные –50 детей.

Количество выходных дней — 8, количество рабочих дней — 22.

Реклама подразумевает транслирование видео ролика на большом экране (возле Мария-Ра) в течение месяца.

Стоимость часа	100руб
Будние дни	40чел
Выходной	50чел
Кол-во дней

Доходы
Ежемесечные постоянные расходы
29551,46
Прибыль	94015,82

Расходы второго (третьего) года реализации проекта

6. Определение периода окупаемости бизнес — проекта

Кредит «МДМ банк»

Кредиты малому бизнесу на привлекательных условиях:

· Любые цели: пополнение оборотных средств, инвестиции в развитие бизнеса, неотложные нужды, рефинансирование;

· Установление индивидуальной процентной ставки по кредиту*

· Отсутствие единовременных, ежемесячных комиссий

· Досрочное погашение кредита без комиссий

· Гибкая политика залогового обеспечения;

· Индивидуальный график погашения

Возможно установление индивидуальной процентной ставки, окончательный размер годовой процентной ставки зависит от срока кредита, формы выдачи, финансового положения заемщика, наличия/отсутствия положительной кредитной истории в Банк». http://www. /rubtsovsk/sme/

Процентные ставки:

до 12 мес. – от 11,5%;

до 24 мес. – от 12 %,

до 36 мес. – от 13,5 %,

до 48 мес. – от 14 %;

до 60 мес. – от 15,5 % годовых.

От 60 мес. до 120 мес. – индивидуально

Доходы-расходы=128.000-29.551,46=98.448,54 руб./мес.

Кредит:

(2.008.272*0,12+2.008.272) /24месяца=93.719,46 руб./мес.

(2.008.272*0,12+2.008.272) /23месяца=97.794,1 руб./мес.

(2.008.272*0,12+2.008.272) /22месяца=102.239,3 руб./мес.

Кредит в год: 97.794,1*12=1.173.529,2 руб./год

7. Практическая значимость проекта

1. Создания комнаты временного пребывания для детей в городе Рубцовске очень важна, так как много детей находятся в очереди в детские сады. Детская комната необходима для того, что бы родители получили свободное время для повышения своего профессионального уровня, поиска работы, хождений по инстанциям, сбора и оформления документов и пр., а в это время ребенок будет находиться под присмотром профессионалов.

2. Развитие бизнеса.

3. Пополнение местного бюджета (за счет налоговых сборов)

4. Создание новых рабочих мест

5. Основной задачей группы кратковременного пребывания является развитие ребенка — познавательное, эмоционально-эстетическое и социально-этическое. Ваш ребёнок будет общаться, учиться дружить, играть в совместные игры, развиваться!

6. Приобретение детьми навыков социального взаимодействия с группой сверстников

7. Развитие у детей навыков самоконтроля и саморегуляции.

Открытие детского кратковременного пребывания

Здравствуйте.

Хотелось бы обратить внимание, что осуществляя деятельность по образованию в форме кружков и секций, даже в отсутствие прямой и четкой образовательной программы и без выдачи документа об образовании по окончанию, есть высокий риск привлечения к ответственности за осуществление деятельности без лицензии. Я бы рекомендовала получить лицензию на указанные виды деятельности:

6) так же проводить развевающие занятия, мастер классы для детей и их родителей по разным творческим направлениям, консультации психолога (педиатра), занятия английского языка
Решетникова Лидия Николаевна

В подтверждение вывода о необходимости лицензии, в частности, на занятия по английскому языку, судебный акт (решение суда первой инстанции обжаловано, оставлено без изменения):

ВОСЬМОЙ АРБИТРАЖНЫЙ АПЕЛЛЯЦИОННЫЙ СУД
644024, г. Омск,
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
19 декабря 2014 года
Дело № А46-12780/2014
установил:
Прокурор Центрального административного округа г. Омска (далее — заявитель, Прокурор) обратился в арбитражный суд с заявлением о привлечении индивидуального предпринимателя Новгородцевой Натальи Александровны (далее — заинтересованное лицо, предприниматель, ИП Новгородцева Н.А.) к административной ответственности по части 2 статьи 14.1 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях (далее — КоАП РФ) на основании постановления о возбуждении дела об административном правонарушении от 16.09.2014.
Решением Арбитражного суда Омской области от 21.10.2014 по делу № А46-12780/2014 суд привлек ИП Новгородцеву Н.А. к административной ответственности, предусмотренной частью 2 статьи 14.1 КоАП РФ, в виде административного штрафа в размере 4 000 руб.
Судебный акт мотивирован наличием оснований для привлечения предпринимателя к административной ответственности.
Не согласившись с принятым судебным актом, ИП Новгородцева Н.А. обратилась с апелляционной жалобой, в которой просила решение суда отменить, принять по делу новый судебный акт об отказе в удовлетворении заявленных Прокурором требований, ссылаясь при этом на нарушение судом первой инстанции норм материального и процессуального права, неполное выяснение обстоятельств, имеющих значение для дела.
В обоснование апелляционной жалобы указано, что детский клуб с лингвистическим уклоном «ЕвроСадик» не оказывает образовательных услуг, в связи чем, по мнению предпринимателя, суд необоснованно привлек ее к административной ответственности.
…
Лицензия на осуществление дополнительной образовательной деятельности у ИП Новгородцевой Н.А. отсутствует.
08.09.2014 по результатам совместной проверки деятельности детского клуба с лингвинистическим уклоном «ЕвроСадик», установлено, что в детском клубе реализуются дополнительные обще-развивающие программы для детей. Так, согласно справке специалиста Министерства образования в распорядке дня детского клуба наряду с деятельностью по уходу и присмотру за детьми содержатся развивающие занятия «В гостях у сказки», «Почемучка» (ознакомление с окружающим миром), «Музыкальный городок», «Рисовашки», «Оч.умелые ручки», «Английский язык». В целях реализации образовательных программ для проведения указанных выше занятий ИП Новгородцевой Н.А. заключены трудовые договоры с работниками, принятыми на работу в качестве воспитателей.
Согласно пояснениям ИП Новгородцевой Н.А. от 05.09.2014 детский клуб создавался с целью предоставления дополнительных образовательных услуг по изучению английского языка, ознакомления детей с окружающим миром, реализации программ художественно-эстетической направленности (лепка, рисование, музыкальное развитие, хореография).
Выявленное в ходе проверки нарушение, по мнению заявителя, свидетельствуют о нарушении требований законодательства о лицензировании отдельных видов деятельности, поскольку услуги по предоставлению дополнительного образования осуществляется без лицензии на образовательную деятельность.
16.09.2014 Прокурором г. Омска в отношении ИП Новгородцевой Н.А. вынесено постановление о возбуждении производства об административном правонарушении, предусмотренном частью 2 статьи 14.1 КоАП РФ.
21.10.2014 Арбитражным судом Омской области принято решение, которое обжаловано предпринимателем в апелляционном порядке.
Суд апелляционной инстанции, проверив в порядке статей 266, 268 АПК РФ законность и обоснованность решения арбитражного суда первой инстанции, не находит оснований для его отмены. …
Судом установлено и материалами дела подтверждается в полном объеме факт оказания предпринимателем дополнительных образовательных услуг без соответствующей лицензии, а именно: согласно справке специалиста Министерства образования в распорядке дня детского клуба наряду с деятельностью по уходу и присмотру за детьми содержатся развивающие занятия «В гостях с сказки», «Почемучка» (ознакомление с окружающим миром), «Музыкальный городок», «Рисовашки», «Оч.умелые ручки», «Английский язык».
Кроме того, в качестве доказательств в материалы дела представлены, в том числе пояснения лица, привлекаемого к административной ответственности, данными в ходе проверки.
В целях реализации образовательных программ для проведения указанных выше занятий ИП Новгородцевой Н.А. заключены трудовые договоры с работниками, принятыми на работу в качестве воспитателей (трудовой договор от 07.08.2014, заключенный со Ступиной А.С.). Основным требованием при приеме на работу согласно пояснениям ИП Новогордцевой Н.А. от 05.09.2014 является наличие педагогического образования, стажа работы по педагогической деятельности.
На основании аналогичных договоров оказания услуг, заключенных между ИП Новгородцевой Н.А. и родителями детей, детский клуб обязуется организовать предметно-развивающую среду в клубе (пункт 2.5 договора), организовать деятельность ребенка в соответствии с его возрастом, индивидуальными особенностями, содержанием образовательной программы (пункт 2.6 договора), разрешать родителям ребенка находится в группе при проведении развивающих занятий (пункт 2.9 договора). Кроме того, договором определено, что родители ребенка обязаны взаимодействовать с детским клубом по всем направлениям воспитания и обучения ребенка (пункт 4.9 договора).
Согласно пояснениям ИП Новгородцевой Н.А. от 05.09.2014 детский клуб создавался с целью предоставления дополнительных образовательных услуг по изучению английского языка, ознакомления детей с окружающим миром, реализации программ художественно-эстетической направленности (лепка, рисование, музыкальное развитие, хореография).
Изложенные обстоятельства свидетельствуют о том, что действия предпринимателя образуют состав административного правонарушения, предусмотренного частью 2 статьи 14.1. КоАП РФ.

Здравствуйте! Я хочу открыть группу дневного пребывания для детей у себя дома. Какие документы мне для этого нужны? Спасибо!

Открытие подобных детских центров целесообразно в крупных спальных районах, особенно где ощущается недостаток мест в детских садиках и многие дети не посещают дошкольные учреждения. В мегаполисах также удачным местом расположения может быть близость к метро или к другому транспортному узлу. Помещение для создаваемой детской группы кратковременного пребывания удобно искать в аренду среди предложений нежилых помещений под офисы в первых этажах жилых зданий. Так вы будете ближе к месту жительства своей целевой аудитории, а в летние месяцы сможете использовать для прогулок и занятий на свежем воздухе детские площадки, которые расположены около жилого дома. Лучше, чтобы помещение было с отдельным входом с улицы, тогда вы можете использовать возможности наружной рекламы в полном объеме. Но как вариант, ваш сад кратковременного пребывания с небольшой посещаемостью можно открыть и в большой квартире на первом этаже, и в частном доме. Юридическое оформление деятельности Чтобы начать заниматься малым бизнесом по созданию детского центра кратковременного пребывания, вы должны быть зарегистрированы как юридическое лицо, либо как физическое лицо – индивидуальный предприниматель. Второй вариант проще, быстрее и удобнее для подобного дела – отчетность не очень большая и вы можете использовать упрощенное налоговое обложение Специфику вашей будущей деятельности необходимо отразить в учредительных документах при регистрации как ИП. Хотелось бы отметить следующее. По существующему сейчас Федеральному закону «Об образовании» образовательную (учебную) деятельность могут проводить только лицензированные учреждения. Однако Закон звучит так: «образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников». Так как в силу особенностей детской группы кратковременного пребывания детки могут приходить каждый день разные, то даже проводя с ними отдельные занятия (например «Учимся рисовать дерево»), вы не реализуете образовательные программы. То есть вы не должны получать образовательную лицензию на свою деятельность.
если Вам необходима более полная консультация обращайтесь ко мне в чат. Не забудьте выбрать лучший из ответов по Вашему мнению.

Мы предлагаем всем читателям обратить внимание на необычные детские игровые комплексы, которые созданы для развития, творчества и весёлых развлечений. Здесь малыши могут прыгать на батуте, кататься на мягких качелях, спрятаться в тайную пещеру в стене или подняться по вязаным веткам деревьев. Глядя на эти фотографии, невольно жалеешь, что детство безвозвратно ушло.

Учебный центр в Кфар-Шмарьягу, Израиль

Кто сказал, что учиться ‒ это скучно? Уникальное помещение, которое включает в себя шесть групп, общую площадку, оздоровительный центр и отдельные комнаты для занятий с воспитателями, доказывает, что учиться весело! Интерьер был разработан дизайнером Сарит Шани и студией Shoshani. При создании вестибюля архитекторы использовали деревенский антураж, поэтому тут использовались только натуральные материалы: древесина, экологически чистые краски, верёвки, текстиль.

По всему пространству расположены большие деревянные игрушки и детская мебель – мягкие божьи коровки.

На стенах ‒ декоративные растительные элементы.

Каждая комната посвящена какому-либо сельскохозяйственному событию. Например, оформление этой было навеяно богатым урожаем пшеницы, даже авторские стулья выполнены в форме молодых колосков. Своим творчеством художники постоянно напоминают о том, что именно из деревень вырастают большие города, и нужно ценить труд простых людей.

Здесь фантастически много место. Малыши могут резвиться в разных уголках, например, как в этой гостиной.

Обратите внимание на маленький детский домик из деревянных реек, который выполняет функцию отдельной площадки для развлечений.

На фото ниже вы можете увидеть стену с развивающими подвижными игрушками ‒ это отличная идея для реализации творческого потенциала вашего чада.

Неподалёку расположился мягкий диван-тюльпан, на котором можно отдохнуть или вдоволь попрыгать.

Территория для маленьких сорванцов, Пекин, Китай

Этот книжный магазинразработала и воплотила в жизнь студия Sako. Это поистине сказочное место. Ленты радуги идут по всей площади двухэтажного здания, а дети могут спокойно читать прямо на ходу! В центре расположена детская площадка для игр и развлечений с аниматорами. По всему помещению разложены мягкие квадратные ковры, на которых так удобно сидеть или лежать. Обратите внимание на милые полки для игрушек.

Если ребенок найдёт действительно интересную книгу, он может уединиться с ней в одном из цветных уголков.

На потолке расположены точечные светильники, которые создают особенное настроение и преображают пространство.

Прекрасный Лес Хаконе в Японии

Все развлекательные площадки мира станут для вас обычными, когда вы увидите это чудесное место. Дизайнерами проекта стала японская семейная пара. Удивительно, но все яркие элементы декора создавались вручную. Всё это великолепие находится в Парке скульптур под открытым небом. Дети могут карабкаться по верёвочным «веткам» и «деревьям», качаться на качелях и прыгать на радуге!

Навес изготовлен из самого прочного материла, и обеспечивает полную безопасность и долгий срок службы.

Разноцветная сетка трансформируется и проседает вниз, не касаясь пола, позволяя веселиться большому количеству малышей и взрослых.

В роли качелей ‒ вязаные шары, которые болтаются в воздухе.

Для ребят здесь настоящий рай. Это место полностью соответствует их желаниям и представлениям о настоящих развлечениях. Дорогие читатели, надеемся, вы почерпнули интересные идеи для детской комнаты?

Оборудование детских игровых комнат

Мы предлагаем вам купить оборудование для детской игровой комнаты по самой выгодной цене.

Если вы не знаете, как открыть детскую игровую комнату — спросите у нас! Наши консультанты предоставят вам исчерпывающую информацию. Кроме того на сайте компании вы можете найти множество полезных статей и бизнес планы.

Производство детских игровых комнат

Красивые детские игровые комнаты можно открыть практически везде. Их можно создать при магазине, детском кафе, кинотеатре, поликлинике. Везде, где есть несколько квадратных метров свободной коммерческой площади, сдающейся в аренду. Молодые родители будут оставлять там под присмотром ваших сотрудников детей за почасовую оплату, а сами уходить по делам.

Для удобства клиентов мы разделили наши решения на несколько категорий. На этой странице сайта вы сможете найти созданные нашими специалистами проекты детских игровых центров, а также различное дополнительное оборудование для этих детских уголков.

Мы предлагаем открытие игровой комнаты под ключ, различные проекты, комплектации, по разной цене. Наша компания не только разрабатывает и комплектует такие комнаты, у нас есть собственное производство оборудования для детских развлекательных комплексов. Все наше оборудование имеет сертификаты соответствия и сделано на высоком уровне качества.

Гигантские конструкторы Leco для детской игровой комнаты

Бренд Lego в особых представлениях не нуждается. Трудно найти сейчас семью, где не было бы набора Lego. Теперь это не только маленькие конструкторы, но и огромные замки Leco — оборудование для создания детского игрового уголка. На самом деле нет ничего проще, чем организовать детскую комнату Leсo, куда родители будут приводить малышей и платить вам деньги, чтобы их дети проводили там время. Просто покупаете побольше деталей гигантского конструктора, находите подходящее помещение, запускаете туда детей и даете им Leсo. Дети найдут, чем заняться, ведь Leсo дает огромный простор для фантазии и творчества!

Детские интерактивные терминалы

Это один из вариантов наполнения детской игровой комнаты, представляет собой электронную игру, которая запускается на сенсорном экране. Дети обожают играть в яркие компьютерные игры, а то, что предлагается на наших игровых терминалах — эксклюзив, специально разработанные игрушки, которые развивают мышление и фантазию ребенка.

Вы можете купить оборудование для детского развлекательного центра, произведенное из качественных и абсолютно безопасных материалов в компании Robotic Retailers, не только в качестве наполнения игровой комнаты, но и как отдельный элемент для своего профильного заведения, например, кафе или частного детского сада. Эти решения не требуют много места, есть и встраиваемые модели.

Проектирование детских игровых комплексов, комнат и центров

Производство детского игрового оборудование — одно из направлений деятельности компании Robotic Retailers. У нас большой опыт, налаженные связи с зарубежными производителями, мы делаем собственные разработки. И всегда поддерживаем своих клиентов!

Мы дадим вам полную и подробную информацию о том, как именно открыть детскую игровую комнату, какое оборудование и комплектующие лучше всего использовать. Бизнес-план для получения максимальной прибыли здесь и !

Детские игровые комплексы которые мы предлагаем своим клиентам обеспечивают им высочайшие прибыли не только за счет великолепного технического воплощения, но, также за счет того, что они разрабатываются совместно с детскими психологами и планируются таким образом, что бы дети могли проводить в них продолжительное время не уставая и не теряя интерес к игре. Также в них исключены все моменты которые могут приводить к конфликтным ситуациям между детьми.

При открытии детской игровой комнаты немаловажным является и подбор персонала. Желательно нанимать людей с педагогическим образованием ну или как минимум опытных родителей. Подойдут также и молодые люди которые хорошо умеют справляться со своими младшими сестрами и братьями.

Все оборудование для детских игровых комнат приобретаемое у нас имеет все необходимые документы и сертификаты.

У нас вы можете без труда выбрать детскую игровую комнату с индивидуальным дизайном для вашего заведения.

Вы хотите купить детскую игровую комнату? Вас заинтересовала идея такого бизнеса, но возникли вопросы? Просто позвоните нам 8-800-234-33-68 или свяжитесь с нашим онлайн консультантом. Мы знаем, как сделать так, чтобы ваша игровая комната для детского развлекательного центра приносила прибыль, и дадим подробнейшие консультации для максимально эффективного старта вашего бизнеса!

Фотографии примеров оформления интерьера детской игровой комнаты

Понравилась статья? Следите за новыми идеями из мира строительства, дизайна, полезных советов в нашем канале. Подписывайтесь на нас в Яндекс.Дзене. Подписаться.

Частный загородный дом хорош своей вместительностью. Здесь для каждого члена семьи можно сделать отдельную комнату. Даже для гостей найдется местечко. Если семья имеет детей, обязательно нужна детская игровая комната фото которой найдете в статье.

Детская игровая комната – лучшее решение вопроса проведения досуга для ребенка

Этот обзор расскажет, как правильно отделать игровую комнату малыша, какие игровые зоны должны присутствовать, с помощью чего заинтересовать вашего чада.

Основные нюансы отделки

Чтобы дизайн, функциональное наполнение игровой комнаты для малыша были отличными, ознакомьтесь советами опытных мастеров, которые занимаются ремонтом, отделкой квартир, загородных домов. Вот что советуют специалисты:

• Уделяйте внимание предварительному планированию. Чтобы получить дельный вариант обустройства, планировки, обязательно набросайте схематичный план будущего игрового помещения. Подробнее этот пункт рассмотрим отдельной главой.
• Выберите игровые снаряды. Важно предварительно определиться покупкой именно детских игрушек, комплексов, горок, качалок, других предметов. Эти принадлежности имеют яркую раскраску. Данный фактор обязательно повлияет на общую цветовую гамму помещения.

  Сэкономить пространство поможет функциональная кровать-чердак, оборудованная горкой, турником, канатом и шведской стенкой

• Игрушки, качалки, комплексы подбирайте под интересы вашего малыша. Важно, чтобы ребенок развивался, занимаясь в детском помещении.
• Обязательно уделите внимание покупке шкафов для книг, письменного стола, удобного стула, сидения. Если ребенок не подрос, один вид на эти элементы будет способствовать стремлению к знаниям. Вы удивитесь, когда впоследствии ребенок сядет за уроки. Но эти предметы должны соответствовать общему стилю комнаты. Выбирайте цветную отделку шкафов, фасадов.

  Шкафы, полки и стеллажи должны быть надежно закреплены

• Уложите на пол мягкое покрытие. Такой материал продается специализированными детскими магазинами. Стоимость такого отделочного материала невысока благодаря простоте его укладки. Каждый элемент соединяется с другим, как пазл. Очень удобное решение для самостоятельного монтажа.

  Мягкое модульное покрытие может быть абсолютно любого размера – при желании им можно полностью застелить пол комнаты

• Используйте украшения, стили отделки, цветовые гаммы, соответствующие детским мультфильмам. Всяческие герои сказок, повестей, рассказов, изображения событий мультиков, расположенные на стенах, полу, потолке, будут удачным решением отделки игровой комнаты в доме.
• Освещение должно обеспечивать хорошую видимость всех зон днем, вечером, ночью. Позаботьтесь о просторных оконных проемах, полупрозрачных шторах. Обязательно установите хорошую подсветку всех зон помещения, центральную люстру с большим количеством лампочек. От этого напрямую зависит здоровье вашего ребенка.

  Светильники нужно выбирать с безопасными плафонами, которые ребенок не сможет разбить

• Обратите внимание на устройство вентиляции. Один из важных пунктов при обустройстве игрового помещения – свежесть. Ребенок здесь будет бегать, прыгать, скакать. А если он пригласит к себе сверстников, то будет весело. Воздух комнаты быстро насыщается углекислым газом, его надо удалять, замещать чистым. Поэтому обустройство приточной вентиляции обязательно.

Некоторые родители пренебрежительно относятся к последнему пункту. Объяснение такое: стоимость установки приборов, входящих в комплекс приточно-вытяжной вентиляции, высокая. Но нельзя открывать окна, создавать сквозняки, когда дети бегают. Поэтому придется раскошелиться на хорошую атмосферу комнаты.

За неимением отдельной комнаты, место для игр можно обустроить непосредственно в детской спальне

Как нарисовать эскиз?

Изготовление эскизов детского помещения необходимо, чтобы наглядно представить будущий дизайн. Желаете обустроить пространство в стиле Модерн, Шебби-Шик (популярное детское направление). Тогда обязательно надо предварительно увидеть, как будет смотреться помещение.

Любой дизайн-проект интерьера начинается с эскиза

Можно обратиться в сеть интернет, скачать картинки готовых помещений. Но чтобы создать настоящий эксклюзив, надо оформлять дизайн только своими руками. Для наглядного представления есть удобный инструмент. Им пользуются опытные специалисты области дизайнерского мастерства. Этот метод изображения эскизов получил название – способ сходящихся точек. Вот в чем его смысл:

1. Для начала нарисуйте квадрат или прямоугольник. Это очертание передней стены. Далее выбирается одна точка, называемая точкой схода. Ее необходимо отметить немного ниже середины квадрата, левее, правее от центра. Все последующие линии, направленные вглубь листа бумаги, должны стремиться к этой точки. Так выдерживается симметрия, однообразие.
2. Первым делом наносятся очертания помещения при сохранении пропорций. Обязательно отметьте на бумаге единичные отрезки по вертикали, горизонтали. Это нужно для удобства последующего нанесения составных компонентов.
3. Далее изображаются оконные, дверные проемы. Когда основа есть, переходите к изображению предметов мебели, игровых комплексов, картин. Метод хорош тем, что после нанесения схемы в карандаше, ее можно разукрасить в любые цвета, посмотреть, что получится. Методика такого рисования носит название изображение помещения в перспективе (то есть, удаление вглубь).

Изобразите несколько вариантов отделки детского пространства. Сравните самые интересные, скомпонуйте их вместе, получите эксклюзивное оформление игральной.

Интерьер детской игровой комнаты в морском стиле

Пример оформления игрового пространства в сказочном стиле

Отделка игровой комнаты

Ремонт, обустройство помещения детской начинается с отделки пола. Покрытие на пол должно соответствовать следующим критериям:

• быть мягким;
• теплым;
• не пачкаться;
• легко отмываться без применения химических средств;
• быть устойчивым механическим нагрузкам, интенсивному использованию.

Для напольного покрытия игровой комнаты прекрасно подходит детский ковролин с тематическим рисунком

В детской игровой комнате нельзя использовать керамическую плитку!

В качестве напольного покрытия подойдет:

• специальный мягкий материал;
• ковролин;
• линолеум (в меньшей степени).

А вот паркет, паркетная доска или ламинат здесь будут лишними. Все эти отделочные материалы имеют твердую поверхность. Их легко повредить, деформировать и вывести из строя.

В игровой комнате маленького ребенка придутся как нельзя кстати мягкие коврики, которые малыш сможет сам перемещать на своё усмотрение

Цвет напольного покрытия лучше всего подойдет белый. Наличие узоров приветствуется. Всяческие круги, цветные квадраты, изображения силуэтов зверей, деревьев, замков и башен. Дети любят сказочные события. Белый цвет пола нужен для придания контраста игрушкам и большим игровым комплексам, которые вы купите в магазине. Разноцветные фасады шкафов, тумбочек, стола и стульев прекрасно будут смотреться на белом напольном покрытии.

Игровую комнату для самых маленьких лучше оформить в теплых мягких оттенках

Стены и потолок

На стенах должны располагаться узоры, рисунки, изображения зверей, деревьев и других детских персонажей. Вертикальное расположение такого «холста» благоволит художественным выпадам жильцов. Попробуйте себя роли художника детских сновидений. Возьмитесь на написание своей картины игровой комнаты. Может получиться что-то очень стоящее.

Ребенку понравится рисовать или украшать аппликациями стены своей комнаты

Купите тематические обои с узорами. Это облегчит ремонт. Большой выбор цветов, рисунков, изображений порадует малыша. Обращайте внимание на сказочные сюжеты.

Обязательно повесьте открытые полки. Для придания эксклюзива, поместите внутри полок светодиодную ленту. Вечером ребенку понравится разноцветное свечение огоньков.

Полок должно хватать для размещения игрушек и настольных игр

Удачной идеей будет на стене изготовить настоящее дерево. Делайте своими руками если имеются деревообрабатывающие станки. Нарежьте несколько заготовок циркулярной пилой. Обработайте древесину темной морилкой, цветной пропиткой, соответствующей теме дизайна. Возьмите обыкновенные саморезы, прикрутите заготовки к стене, образовав из них ствол, крону, ветки дерева.

При желании, вместо навесных полок, книги можно ставить на ветки изготовленного дерева. Для этого заготовки делайте шире, чтобы книги не падали. Закупив декоративные статуэтки птичек, зверей, рассадите их по веткам импровизированного деревца. Также подойдут мягкие зверушки.

Такое дерево с полками можно сделать вместе с ребенком за выходные дни

Потолок красиво сделать двухуровневым. Это легко воплотить при помощи гипсокартонных листов. Отдавайте предпочтение плавным линиям. Глядя на такой узор, ребенок будет успокаиваться.

Очень красиво и оригинально смотрится потолок во всех цветах радуги

Оформите на потолке ночное небо. Точечные светодиодные светильники по форме звезд, центральная люстра виде ночной луны, подвешенные на тонких тросах воздушные облака. За такой подарок ваш сын или дочка скажут спасибо.

Создать на потолке звездное небо можно с помощью обоев или натяжного полотна

Выбор мебели

Чем больше свободного места игральном помещении, тем детям удобнее, безопаснее находиться. Если надо организовать большое количество комплексов, горок, лестниц, перекладин, подвесных колец, выделяйте просторное помещение.

Собственный игровой домик в комнате мальчика дошкольного возраста

Хорошим выбором будет двухъярусная кровать со спальным местом наверху и игровой зоной на нижнем ярусе

Обязательно присутствие мягкого дивана. Чтобы диван сохранялся продолжительное время, приобретайте качественные изделия проверенных производителей. Не покупайте каркасную мягкую мебель. Лучше взять диваны-подушки, кресла-подушки.

В качестве мебели для игровой зоны идеально подходят бескаркасные кресла

Магазины продают подушки-зверушки. На таком изделии можно спать, играться, отдыхать. Подушка-зверушка не занимает лишнего места, ее можно убрать. Верхняя обивка зверушек отстегивается, стирается, сушится.

Обращайте внимание на наполнитель. Натуральные ткани обивки, наполнителя, мешков – залог крепкого, долгого здоровья малыша.

Дети любят игровые комплексы с горками, лестницами, ступеньками, лабиринтами, кольцами. Цветные изделия идеально украшают, преображают дизайн внутреннего убранства.

Игровая мини-кухня в комнате маленькой девочки

Не забудьте купить письменный стол, тумбу для книг. Кресло-стул, предназначенное для занятий, выбирайте удобным. Принадлежности для обучения обязательно должны присутствовать в помещении ребенка. Выбирайте также цветные фасады, крышку стола, тумбочку.

Стол лучше всего выбирать в комплекте с другой мебелью, чтобы выдержать единый стиль оформления интерьера

Ниже в галерее подобраны фотографии игральных комнат для детей разного вкуса.

10 полезных советов по дизайну детской комнаты

Детская комната — одно из самых сложных помещений с точки зрения дизайна. Комната для малыша или подростка намного функциональнее родительской спальни или гостиной. В ней необходимо уместить множество различных зон от минимально необходимых до самых невообразимых. Детское пространство намного насыщеннее по цветам и деталям, чем взрослое, требует более серьезного подхода при выборе отделочных материалов и мебели.
В этой статье я поделюсь своим опытом, полученным в результате многолетней работы по дизайну интерьеров, и дам полезные советы по дизайну детских комнат.

Создавайте сразу многофункциональный интерьер с возможностью использования его в дальнейшем, хотя бы, на ближайшие десять лет. Если вы выстраиваете второй уровень, рассчитайте конструкцию так, чтобы через несколько лет туда легко поместился полноразмерный взрослый матрас, а внизу хватило места для рабочего стола или подросткового дивана. Устанавливая шкаф, заранее рассчитывайте место на гардероб взрослого человека. Оставляя место для кроватки, продумайте возможность замены ее на взрослую односпальную кровать. При расчете планировки детской комнаты очень важно предусмотреть место для еще одного или двух малышей. Дети растут быстро, а хороший ремонт сохранится надолго.

Используйте пространство «вверх» — маленьким детям даже стандартная высота потолков кажется огромной, а подниматься выше — интересно. Устанавливайте детские спортивные комплексы и скалодромы от пола до потолка, натягивайте сетки, лестницы, канаты, выстраивайте двухуровневые конструкции. Спортивные упражнения полезны для физического развития, к тому же они увлекают ребенка надолго, что дает вам время заняться делами или отдохнуть.

Обустройте ребенку уютное место для сна. Желательно, чтобы высота потолка над спальным местом была небольшой — малыши любят прятаться в «гнездышках». Двухъярусные кровати, так горячо любимые детьми, яркое тому подтверждение. Самый простой способ создать атмосферу домика — использовать полог, балдахин или шторки. Можно соорудить палатку или вигвам.

Организуйте в детской комнате много разнообразных зон, их количество и функционал зависят от интересов детей и, конечно же, площади комнаты. Самые необходимые — это спальная, игровая, спортивная, зоны для занятий и хранения. Дальше — полет вашей фантазии! Если малыш любит выступать и привлекать всеобщее внимание — организуйте зону для театральных представлений. Мальчик любит автомобили, мотоциклы и гонки — устройте трек. Если ваш ребенок путешественник по натуре — создайте атмосферу того места, которое ему понравилось. Девочка любит наряжаться — стройте мини гардеробную с красивым зеркалом и фото зону.
Различные по функционалу зоны не обязательно жестко разграничивать, они могут плавно перетекать одна в другую или даже трансформироваться. Подиум для периодических представлений ежедневно может служить местом для игр или для отдыха мамы. Чем уютнее детям в своей комнате, тем тише дома и спокойнее вам.

Раскрасьте детскую комнату ярко, спокойными интерьерами дети успеют насладиться, когда вырастут. Сочные радостные цвета развивают художественный вкус, настраивают на активность. При выборе цветов обязательно учитывайте темперамент детей — холерики и сангвиники предпочитают теплые оттенки, а флегматики и меланхолики — холодные.
Используйте крупные рисунки или орнамент на стенах, мелкие детали в большом количестве плохо улавливаются формирующимся зрением и скорее раздражают.
Украшайте интерьер фотообоями, контрастным декором, набирающими популярность декоративными наклейками. Крупные яркие детали и отдельные предметы развивают координацию движений, тренируют память, побуждают к систематизации и порядку.
Исключение сделайте для спальной зоны — она может быть также яркой, но с минимумом контрастов.

Добавьте необычные предметы декора и используйте вещи нестандартно, такие детали способствуют развитию фантазии и нестандартного мышления. Мебель-трансформер, светильники и бра из игрушек, подставки и органайзеры из ставших маленькими резиновых сапожек, столики из детских велосипедов, кресла из чемоданов и многое другое. В последнее время появилось множество магазинов и мастеров, предлагающих большой ассортимент необычных вещей и декора. А самостоятельное изготовление необычных предметов интерьера может стать увлекательным совместным занятием и значительно сэкономить бюджет. Идеи и подробные мастер-классы для этого можно найти в специализированных группах, блогах и на сайтах, посвященных «хенд мейд».

Запланируйте несколько разных сценариев света: основное потолочное освещение, подсветка различных зон, ночной свет. Для детской комнаты очень уместны разноцветные источники цвета — будь то обычные светильники с цветными плафонами, лампы с цветным стеклом или светодиодная подсветка со сменой режимов. Смена интенсивности, цвета и температуры освещения полезна для детского зрения. А возможность выбора тренирует способность легко принимать решения, выстраивать план действия и собственные сценарии.

Используйте в отделке детской комнаты прочные, безопасные и моющиеся материалы. Для отделки стен лучшим материалом послужит латексная краска, подойдут также моющиеся обои, стеновые панели, грифельная и магнитная краски.
Напольные покрытия выбирайте деревянные или пробковые, можно использовать ламинат высокого класса прочности, безворсовые плетеные ковры. Любые коврики и маты должны иметь противоскользящее основание. Исключите твердые каменные и глянцевые покрытия, шерстяные и длинноворсные ковролины как накопители пыли и аллергенов.
Потолок лучше покрасить моющейся латексной краской, натяжные и подвесные потолки легко повредить.
Текстиль для детского пространства подбирайте плотный, из натуральных тканей с качественной окраской. Любые текстильные детали в детском пространстве должны легко и быстро сниматься. Чистить и стирать детский текстиль необходимо часто — чтобы такие вещи долго сохраняли хороший вид и функциональность, при выборе внимательно изучайте этикетки.
Чем тщательнее вы подойдете к подбору материалов для детского интерьера, тем свободнее будут чувствовать себя в нем хозяева, играя и развиваясь без страха что-либо испортить.

Безопасность — основной критерий при оформлении детских зон. О безопасности дома для детей написано очень много статей и инструкций, поэтому лишь кратко напомним об основных моментах.
Окна в детской комнате могут быть самыми обычными, но с обязательным использованием специальных замков и стопоров. Вариантов много: можно заменить оконные ручки на «детские» с замочками, приобрести отдельные системы запирания и стопоры, поставить детские защитные решетки на окна. Последняя разработка — высокопрочные силиконовые решетки на окна, практически незаметны и не портят внешний вид окон.
Электроприборы — максимально защищенные: лампы и светодиодные ленты в прочных и небьющихся корпусах, розетки со шторками, проводка обязательно скрытая в стенах или специальных коробах.
Мебель, конструкции и наполнение для детской комнаты выбирайте без острых углов, с минимумом металлических и стеклянных деталей. Детские спортивные комплексы лучше выбирайте деревянные или пластиковые.

И самое главное — обязательно привлекайте самих детей к оформлению детской комнаты! Детская комната — это не только помещение для сна и учебы, это детское пространство, собственный дом, в котором должно быть уютно и комфортно. Помните — потратив время и усилия на создание лучшей комнаты для ребенка, очень скоро Вы увидите приятный результат!

Успешных вам экспериментов!

Макарова Наталья.

Детская игровая комната: организация пространства и выбор мебели

Из этой статьи вы узнаете:

• Как обустроить детскую игровую комнату дома

• Как сделать детскую игровую комнату при малом метраже

• Как подобрать мебель для детской игровой комнаты

• И где ее купить

Каждому ребенку очень важно много двигаться, чтобы расходовать всю свою энергию, ведь дети очень активны. Но согласитесь, лучше чтобы это движение приносило чаду пользу, поэтому хорошим вариантом времяпрепровождения будут подвижные игры и спорт. Что же делать, если за окном ненастье или ударили морозы? Выход всегда есть, и это – детская игровая комната.

Зачем нужна детская игровая комната

В каком возрасте ребенку нужен игровой уголок и каким требованиям он должен отвечать? На самом деле, это довольно серьезные вопросы, тем более что немногие родители знают на них ответ, а другие даже не задумывались об этом.

При создании детской игровой комнаты в первую очередь нужно разобраться с возрастным диапазоном. Психологи называют возраст от года до трех лет «ранним», а период от трех до шести-семи лет – «дошкольным».

Не секрет, что примерно от года и до двух лет ребенок зависит от взрослых и постоянно находится в их компании. В течение дня он крайне мало времени проводит в одиночестве. Но постепенно чадо учится ходить, говорить и начинает отрываться от старших, знакомясь с окружающим его пространством. Теперь ребенок живет не только в своей кроватке, он – везде, и дом превращается в его воспитывающую среду. Также малыш активно пользуется развивающими предметами, то есть игрушками, в чем ему помогают родители.

В это время взрослые должны четко выдерживать грань запрещения-разрешения, позволяя знакомиться с миром, но и оберегая от опасности, при этом не давая испортить вещи или причинить вред другим людям. Ближе к дошкольному возрасту, то есть после второго дня рождения малыша нужно постепенно ослаблять тесную связь с близким взрослым, формируя умение заниматься некоторыми вещами самостоятельно, в чем как раз и должна помочь детская игровая комната.

Какие характерные особенности имеет детская игровая комната

Детские игровые комнаты считаются универсальным и наиболее рациональным способом организации детского досуга.

Многие дети мечтают о собственной комнате, такой, чтобы в ней все было сделано для их комфорта и интересных игр. В таком помещении каждая деталь играет очень важную роль, ведь в идеале все они позволяют развиваться и гарантируют безопасность ребенка.

Совет! Нередко в небольшой квартире трудно выделить ребенку целую игровую комнату. Тогда рекомендуем отдать ему часть пространства в общей. Как только малыш перестанет путаться у вас под ногами, занятый своими серьезными делами, вы почувствуете всю прелесть этого подхода.

Итак, вы решили, в какой именно части вашей квартиры ребенок станет хозяином. Теперь нужно как следует продумать пространство, решить, как вы будете оформлять детскую игровую комнату, которая должна отвечать таким характеристикам:

• Безопасность. У всех предметов, их выступающих элементов, должна быть закругленная поверхность. Так вы сможете избежать ранений, травм, если ребенок вдруг упадет, заиграется или не заметит угол во время спортивных упражнений.

• Чистота. Необходимо выбирать максимально гигиеничные материалы, когда вы хотите купить оборудование для детской игровой комнаты. Так как постоянно нужны мытье и дезинфекция, важно, чтобы вещи не боялись влаги и поглощали минимальное количество грязи и пыли.

• Надежность. Проверьте, чтобы все подвижные части, наклонные, вертикальные конструкции были крепко зафиксированы. Так вы будете уверены, что они не сместятся и не упадут во время игр. Чтобы мебель со временем не расшатывалась, рекомендуется выбирать монолитные предметы для детской игровой комнаты либо с максимально надежной сборкой. Хорошо закрепите все навесные предметы, такие как рамки для картин и фотографий.

• Удобство. Не секрет, что игрушки необходимы ребенку для развития, являясь обязательной частью многих игр. Выделите для них отдельное место, например, ящики или шкаф – так вы постепенно приучите чадо к порядку. Также может понадобиться уголок для тихих игр, то есть для рисования, лепки и других видов деятельности. Для этого поставьте в детской игровой комнате стол со стульями.

• Привлекательность. Тематическая обстановка позволит удержать интерес детей к комнате. Так, вы можете превратить ее в корабль пришельцев, пещеру с сокровищами, сказочный домик или зал дворца. При помощи соответствующих предметов вам удастся создать правильную атмосферу и подарить ребенку много часов игр.

• Веселье. При создании хорошего настроения важно использовать как притягивающие взгляд интересные предметы, так и уметь правильно подобрать цвета для детской игровой комнаты. Ощущение радости у ребенка могут сформировать яркие теплые тона стен, потолка, мебели. Не отказывайтесь и от необычных узоров, рисунков на стенах, ведь и они привнесут свою лепту в создание оригинального и веселого интерьера.

• Польза. Не секрет, что физическое развитие ребенка непосредственно связано с его активностью и возможностью много двигаться. Развить ловкость, силу и координацию помогут лестницы, качели, батуты, «сухие» бассейны, горки. А чтобы малыш быстрее научился справляться с информацией мира взрослых, нарисуйте на стенах детской игровой комнаты цифры и буквы.

• Красота. Окружающая ребенка обстановка приучает малыша к гармонии. Изящные вещи, стильная одежда, красивый интерьер игровой комнаты – все это важно, чтобы у чада развился вкус. Дети учатся основам гармонии и красоты, глядя на современную мебель, оригинальный дизайн комнаты, игрушки.

План детской игровой комнаты для маленького помещения

В первую очередь дизайнеры рекомендуют задуматься об организации пространства. При этом важно помнить сразу о множестве нюансов: каковы размеры комнаты, для какого количества детей она создается, а, может быть, обустраивается уголок в спальне ребенка?

Допустим, у вас нет сложностей со свободным пространством в будущей детской игровой комнате. Тогда сразу стоит перейти к вопросу расположения мебели в помещении. Наиболее традиционный дизайн детской игровой комнаты предполагает расстановку мебели вдоль стен. Так вы полностью освобождаете центральную часть комнаты, чтобы ребенок смог играть и заниматься прочей деятельностью.

В небольшом помещении трудно найти место для большого стола. В этом случае стоит поставить мебель в форме буквы «L». Возможны и другие варианты компоновки мебели, когда территория для игр находится в комнате-спальне. Например, для кровати подойдет место у стены, а стол расположится в центре комнаты.

Также не стоит забывать, что в течение дня ребенок не только играет, ему важно отдыхать. Вот почему выбирая детские игровые модули для игровой комнаты, предусмотрите место для отдыха. По мнению специалистов, лучше отдать под это целую зону. Например, вы можете просто положить вдоль стен большие подушки либо установить несколько мягких кресел. В любом случае, так ребенок сможет почитать книги или посмотреть мультфильмы.

Безусловно, не каждая семья может позволить себе отдать целую комнату под игровую зону. Поэтому рекомендуем задуматься и освободить пространство для ребенка в таких помещениях, как:

Мансарда

В собственном доме с чердачным помещением под самой крышей есть прекрасная возможность обустроить полноценную жилую или детскую игровую комнату.

Безусловно, чтобы ребенку было тепло и комфортно, придется позаботиться об утеплении, гидроизоляции, провести электричество, поставить окно и сделать ремонт.

Под лестницей

Детская игровая комната отлично впишется в лестничный пролет в большой прихожей или комнате с антресольным этажом. Но помните, что вечером здесь будет темно и неуютно, поэтому важно продумать освещение такого помещения.

Зона в гостиной

Допустим, у вас просторная гостиная, объединенная с кухней или прихожей. Тогда почему бы не устроить в ней игровую зону для ребенка со всем необходимым? Пусть малыш занимается рядом с вами рисованием, конструированием, лепкой. А вы сможете незаметно следить за ним, не беспокоясь о безопасности.

Веранда

В таком помещении всегда много света и воздуха, поэтому сюда прекрасно впишется игровое пространство. Главным вопросом в этом случае станет, будет ли игровая рассчитана лишь на летнее время или окажется постоянной территорией ребенка. Во втором случае вам придется приложить те же усилия при создании детской игровой комнаты, что и в варианте с мансардой.

Ремонт, материалы, мебель и оборудование детских игровых комнат

При обустройстве детской игровой комнаты важно принимать во внимание пристрастия и интересы ребенка. В оригинальном интерьере помещения могут быть задействованы образы из любимых сказок, мультфильмов. Но помните, что вкусы малыша быстро меняются: сегодня ему нравятся гномы, а завтра Человек-Паук. Вот почему рекомендуется в первую очередь сформировать общую концепцию дизайна детской игровой комнаты, то есть выбрать основные цвета для стен, потолка и пола, и только потом переходить к деталям.

Лучше отказаться от дорогих обоев при создании интерьера детской игровой комнаты, ведь рано или поздно они станут полотном для творчества малыша. Лучше выбрать спокойные, неяркие тона, так как от них не устают глаза, а сами обои становятся хорошим фоном для более мелких декоративных элементов. Рядом с однотонными стенами яркие мебель и игрушки не создадут ощущения хаоса, а цветные коврики прекрасно будут смотреться на одноцветном полу.

Чтобы порадовать ребенка и разрешить ему рисовать на обоях, выберите для стен покрытие из моющегося материала. Если не получается отдать под художества целую стену, просто повесьте рулон плотной бумаги и разматывайте его по мере использования. Либо интересным вариантом станет грифельная доска, тем более подросшему ребенку будет интересно поиграть с ней в школу.

Детская игровая комната не будет казаться скучной, если сделать как на фото: занять часть стены изображением любимых героев. Либо можно декорировать стены любыми узорами, если у ребенка пока совсем нет или слишком много кумиров.

Откажитесь от использования в детской игровой комнате подиумов и других препятствий. Ведь важно, чтобы помещение было просторным, свободным, давало место для активных игр. Также стоит задуматься о звукоизоляции – так дети смогут творить, не мешая соседям.

Во избежание травм можно сделать мягкое покрытие пола. С ним вы точно снизите риск ушибов и ссадин.

Необходимо, чтобы напольное покрытие было теплым, нескользким, гладким, и его было удобно мыть. Для детской игровой комнаты отлично подойдут следующие материалы:

• линолеум высшего качества;

• ламинат;

• ковровое покрытие.

Несмотря на все достоинства приведенных материалов, лучше всего дополнить их теплым полом по всей комнате, ведь малыши не замечают, что ковер закончился, и они оказались на голом полу.

Другим выходом из этой ситуации является оформление манежа или специальной зоны с предусмотренными бортиками. В роли последних могут выступать простые подушки, разложенные вокруг ковра.

В детской игровой комнате не нужны пусть красивые, но громоздкие и дорогие светильники. Дети, играя, могут разбить их и порезаться об осколки. Лучше всего сделать в комнате точечное освещение, как на следующем фото. Также для ребят, которые уже учатся, необходимо поставить настольную лампу с ярким светом.

Не стоит скупиться, если вы решили купить мебель в детскую игровую комнату – все предметы должны быть высшего качества, желательно ярких цветов.

Немаловажно сделать интерьер детской игровой комнаты динамичным, то есть у растущего чада должно оставаться пространство для творчества. Поверьте, со временем ему захочется перемен в своей комнате. Также ребенку важно бегать, прыгать, лазать и падать, не получая травм. Поэтому выберите детскую игровую мягкую комнату, включающую в себя такую мебель:

• «конструкторы» из соединяемых тканевых кубов с набивкой: разноцветные диванчики, кресла;

• кресла-«груши» и кресла-мешки;

• большие напольные подушки в ярких чехлах (такие несложно сделать самостоятельно);

• мягкие игрушки в роли мебели – например, на больших змеях удобно сидеть.

В своей комнате ребенку необходимо самостоятельно, без подсказки родителей, находить и убирать свои вещи, поэтому обязательно предусмотрите шкафы с выдвижными механизмами. Если вы ставите в детской игровой комнате стеллаж для хранения вещей, его придется как следует закрепить. В противном случае всегда будет риск, что ребенок опрокинет его на себя. В игровой для малыша можно обойтись без полок, шкафов, убирая игрушки и разные мелочи в корзины или тканевые настенные саше (полотно с нашитыми кармашками – его тоже нетрудно сшить дома).

Помните, ребенку нужно чувствовать себя свободно и комфортно в своем пространстве. Поэтому проверьте, чтобы шкафы, стулья, кровать и прочие элементы интерьера ему подчинялись – легко открывались, закрывались, не были слишком высокими и пр.

Можно отделить ширмой или легкими панелями игровую зону от остального пространства детской. Немаловажно, что подобные перегородки могут стать объектом для игр: пусть это будет домик с открывающимися створками, афиша для постеров с любимыми героями, пр.

Рабочий стол малыша, предназначенный для рисования, лепки поставьте таким образом, чтобы зона для игр оставалась за спиной ребенка и не отвлекала его. Ведь чадо еще слишком мало, чтобы проявлять силу воли, отказываясь от игры.

Любому ребенку важно чувствовать, что вы цените его труд. Поэтому повесьте на стены или поставьте на полки в детской игровой комнате его поделки и рисунки. Еще лучше, чтобы детские работы были развешены по всей квартире.

Наполните игровую мелкими деталями – так вы поможете развиться воображению малышей. Подойдут небольшие декоративные элементы на всех поверхностях помещения, в том числе мебели.

Также в полноценном развитии ребенка немаловажную роль играет размер мебели, то есть стул и стол должны подходить под рост чада. Это же касается и спального места, если оно предусмотрено в детской игровой комнате. Кровать должна быть удобной, с небольшой спинкой, чтобы гарантировать безопасность своего маленького хозяина.

Желательно также подготовить отдельное место для игрушек. Как мы уже говорили, в этом случае ребенку будет легко собрать все свои вещи и потом найти их. Немаловажен и тот факт, что этот простой прием научит малыша с ранних лет соблюдать порядок.

Пока дети не достигли четырех лет, им больше подойдут набивные мягкие игрушки и безводный бассейн с пластиковыми шарами. Пластиковая горка и небольшие домашние аттракционы также будут отличным развлечением, главное – чтобы позволяло свободное пространство в детской игровой комнате.

Для ребят от 4 до 12 лет все перечисленное лучше заменить спортивно-игровыми конструкциями, причем выбирайте их с учетом предпочтений детей. Любой предмет, купленный для детской, должен быть безопасным и без проблем чиститься.

Чтобы развивать коммуникативные навыки при общении с другими детьми, в комнате девочки можно поставить детский столик со стульями и набором детской посуды. Так как в подобных ролевых играх дети копируют поведение взрослых, обычно родителей, не забывайте следить за собой, подавая хороший пример.

Очень важно, чтобы при создании детской игровой комнаты учитывались пожелания ее обитателя. Покупая игровой комплекс, мебель и более мелкие элементы, обязательно советуйтесь с ребенком, ведь вполне возможно, что у вас разные вкусы. Разрешите ему выбирать самостоятельно, поскольку именно таким образом он учится принимать решения и получать удовольствие от результата. Тем более что игровая – это раздолье для фантазии, так как она может быть оформлена в совершенно разных стилях: морском или в виде джунглей, пр.

Пусть игровая станет отдельным, уникальным миром, который принадлежит лишь вашему ребенку. Поверьте, в награду вы получите гораздо больше свободного времени и сил для себя.

Детская игровая комната и ее «начинка»

При выборе «начинки» стоит понимать, какими занятиями ребенок будет заниматься в определенном возрасте, – в детской игровой комнате, подготовленной для дня рождения, либо один, с родными или с другом-ровесником.

«Играть, создавать, исследовать» – под таким девизом проходит развитие ребенка дошкольного возраста. Поэтому в жизни малыша должно быть место для игр (сюжетных и с правилами), продуктивной деятельности (рисования, лепки, конструирования), исследований (сравнения особенностей реальных объектов, классификации объектов-картинок, установления пространственных, причинных, временных связей между происходящими вокруг вещами).

Но это идеальный вариант. В реальности же не только родители подбирают игры для развития ребенка, в результате чего со временем в детской игровой комнате набирается большое количество случайных.